市教育局印發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》的通知
襄教文〔2014〕146號(hào)
各縣(市、區(qū))教育(教體)局(辦),市直中小學(xué):
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,積極推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),努力做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工作,根據(jù)黨中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》、教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神,市教育局制定了《關(guān)于深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》,現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合各地、校實(shí)際,認(rèn)真抓好落實(shí)。
附件:關(guān)于深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案
襄陽(yáng)市教育局
2014年12月29日
附件:
關(guān)于深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)黨中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》、教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,經(jīng)研究,市教育局決定在全市中小學(xué)深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的系列重要講話為指針,全面貫徹黨的教育方針,大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),以學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)美德為重點(diǎn),促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在學(xué)校健康深入開(kāi)展。
二、活動(dòng)主題
傳承傳統(tǒng)文化精粹,培育誠(chéng)信厚德品質(zhì),提升校園文化品位。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育。
1、通過(guò)推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌”大家唱等多種活動(dòng)形式,廣泛掀起學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱潮。不斷加強(qiáng)以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育;以仁愛(ài)共濟(jì)、立己達(dá)人為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛(ài)教育;以正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)教育。
2、通過(guò)開(kāi)展?fàn)幾鰞?yōu)秀的小公民、好公民等活動(dòng),深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值。
3、通過(guò)深入開(kāi)展“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)等推進(jìn)文明禮儀教育。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(二)重視傳統(tǒng)節(jié)日教育。
1、以忠孝為先,開(kāi)展感恩教育。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日,開(kāi)展“感恩父母,踐行孝心”、“感恩老師、感恩長(zhǎng)輩”等關(guān)愛(ài)師長(zhǎng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。
2、利用元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識(shí)、故事的普及教育。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素,培育學(xué)生民族感情,激發(fā)民族自豪感。
3、以六一兒童節(jié)、五四青年節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)家公祭日、國(guó)慶節(jié)為契機(jī),引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈,了解黨和祖國(guó)的發(fā)展史,不斷增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
(三)抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育。
1、構(gòu)建國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀體系。各校每學(xué)期制定誦讀計(jì)劃,本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的原則,在各年級(jí)開(kāi)展不同的國(guó)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,如一年級(jí)學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、二年級(jí)學(xué)生誦讀《千字文》、三年級(jí)學(xué)生誦讀《古代名句選讀》、《二十四孝順故事》等國(guó)學(xué)精粹;組織教師讀《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典,全體師生共同參與,構(gòu)建誦讀體系。
2、搭建國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀平臺(tái)。豐富誦讀形式,開(kāi)展“誦經(jīng)典、寫(xiě)經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動(dòng),即:每日開(kāi)展“誦讀經(jīng)典一刻鐘”活動(dòng),保證各年級(jí)誦讀內(nèi)容的落實(shí);每星期開(kāi)展一次“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典一刻鐘”活動(dòng),將傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)相結(jié)合;將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等引入傳統(tǒng)音樂(lè)元素,利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行練習(xí);在傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展說(shuō)唱經(jīng)典比賽,把國(guó)學(xué)經(jīng)典故事改編成情景劇,利用班團(tuán)會(huì)和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行排練,每年舉行一次國(guó)學(xué)情景劇展演活動(dòng);每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容,每周安排校園廣播播放國(guó)學(xué)經(jīng)典音樂(lè)等,把國(guó)學(xué)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中。
3、深化國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。廣泛開(kāi)展生活化、活動(dòng)化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的誦讀活動(dòng)。借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體,圍繞孝父母、守誠(chéng)信、善待人、好學(xué)習(xí)等話題,以詩(shī)文朗誦、快板、課本劇、美文說(shuō)唱等新穎活潑的形式,把《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《禮記》、《孝經(jīng)》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來(lái)。結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀開(kāi)展感恩教育“小孝星”演講比賽,師生“同讀一本書(shū)”活動(dòng),“誦讀經(jīng)典之星 ”、 “書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”的評(píng)比、表彰活動(dòng)。成立國(guó)學(xué)興趣小組,將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙等國(guó)粹融入其中,讓學(xué)生在活動(dòng)中感受國(guó)學(xué)、熱愛(ài)誦讀。
(四)開(kāi)展地方名人民俗教育。
1、加強(qiáng)地方區(qū)域傳統(tǒng)文化挖掘整理工作。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢(shì),推進(jìn)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)師生頭腦”;將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡、藝術(shù)、傳播媒介等資源有效整合,構(gòu)建具有鮮明時(shí)代特征和地方特色的傳統(tǒng)文化體系。
2、培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀(jì)念活動(dòng)、重要?dú)v史文化遺跡、博物陳列館等載體,進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)生的德育工作。
3、做好地方國(guó)粹教育。以學(xué)校原有項(xiàng)目為基礎(chǔ)開(kāi)展如:民間體育、泥塑、剪紙、皮影戲等國(guó)粹教育。
四、活動(dòng)要求
(一)堅(jiān)持將開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)。大力弘揚(yáng)社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念,充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能。堅(jiān)持取其精華、去其糟粕的原則,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化既體現(xiàn)繼承、發(fā)揚(yáng)的要求,又要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新過(guò)程中形成學(xué)校特色。
(二)堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,各地、校要統(tǒng)籌安排,有序推進(jìn)階段性重點(diǎn)目標(biāo)與任務(wù)的落實(shí),力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)3-5年的時(shí)間,全市中小學(xué)、幼兒園都實(shí)現(xiàn)“一校一特色”、“一校一精品”的傳統(tǒng)文化品牌,師生全面認(rèn)識(shí)到中華文化的博大精深,積極吸收民族文化智慧,吸收優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓,奠定和諧的人生基礎(chǔ)。
推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)要堅(jiān)持試點(diǎn)先行,在積極總結(jié)校園文化建設(shè)成果的基礎(chǔ)上,市、縣分別確定一批有基礎(chǔ)的學(xué)校開(kāi)展深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園試點(diǎn)工作,以引導(dǎo)廣大學(xué)校積極推進(jìn)工作。(2015年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園市級(jí)試點(diǎn)單位名單見(jiàn)附件)
(三)堅(jiān)持分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)。注重根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),設(shè)計(jì)教育要點(diǎn)。在幼兒階段,以激發(fā)幼兒對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)感為重點(diǎn),根據(jù)學(xué)前教育的特點(diǎn),開(kāi)展啟蒙滲透式教育,幫助幼兒感受中華傳統(tǒng)文化的豐富多樣與魅力。在小學(xué)低年級(jí),以培育親切感為重點(diǎn),開(kāi)展啟蒙教育,培養(yǎng)熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情。在小學(xué)高年級(jí),以提高感受力為重點(diǎn),開(kāi)展認(rèn)知教育,引導(dǎo)學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩。在初中階段,以增強(qiáng)理解力為重點(diǎn),提高對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同度,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的文化傳統(tǒng)和基本國(guó)情。在高中階段,以增強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)為重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生感悟精神內(nèi)涵,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心。
(四)堅(jiān)持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容系統(tǒng)融入課程和教材體系。在各學(xué)段的教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)中,力求做到三個(gè)“全覆蓋”:一是學(xué)科課程全覆蓋,將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育、語(yǔ)文、歷史、體育、藝術(shù)等主要課程中去。二是教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋,包括課堂教學(xué)、課堂外教學(xué)、家庭教育和社會(huì)教育。三是教育人群全覆蓋,整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
(五)堅(jiān)持把推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園與校園文化建設(shè)相結(jié)合。積極總結(jié)多年來(lái)我市開(kāi)展校園文化建設(shè)的成果,深化我市素質(zhì)教育百化園校園文化創(chuàng)建活動(dòng),將傳承優(yōu)秀文化與打造辦學(xué)特色相結(jié)合。在校園文化建設(shè)中通過(guò)突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源,營(yíng)造濃厚的校園人文教育氛圍,讓師生在審美中受到傳統(tǒng)文化熏陶,從而走近傳統(tǒng)文化,建設(shè)內(nèi)容更多品位更高的書(shū)香校園、生態(tài)校園、孝雅校園、文明校園、民族團(tuán)結(jié)校園、數(shù)字校園、和諧校園等素質(zhì)教育百花園。
五、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立深入推進(jìn)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全市中小學(xué)活動(dòng)推進(jìn)的協(xié)調(diào)、檢查,定期組織交流和相關(guān)研討活動(dòng)。各地、各中小學(xué)(幼兒園)要成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,安排專門人員負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)活動(dòng)的實(shí)施。組建市、縣、校三級(jí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園專家指導(dǎo)委員會(huì),專家指導(dǎo)委員會(huì)成員主要從教育、文化、藝術(shù)、科技、文聯(lián)等部門中熱心中華傳統(tǒng)文化教育并對(duì)中華傳統(tǒng)文化有一定研究的人士及民間藝人、名人等中間選聘,以加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的專業(yè)指導(dǎo)。
(二)精選教材資源。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)和使用指導(dǎo)力度。當(dāng)前教材除使用國(guó)家、省開(kāi)發(fā)推薦的國(guó)學(xué)資源普及讀物和我市傳統(tǒng)文化教育試用教材《襄陽(yáng)好風(fēng)日》外,各地、各??筛鶕?jù)實(shí)際需要開(kāi)發(fā)與選用其他國(guó)學(xué)經(jīng)典作為開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的校本教材。
(三)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支熱愛(ài)和熟悉傳統(tǒng)文化的師資隊(duì)伍是開(kāi)展好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的關(guān)鍵。當(dāng)前,可由語(yǔ)文教師或其他愛(ài)好國(guó)學(xué)、有一定國(guó)學(xué)基礎(chǔ)的教師擔(dān)任學(xué)校傳統(tǒng)文化教育教師的專兼職教師。積極整合班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、藝術(shù)科教師等師資力量,組建切合本校實(shí)際的適合傳統(tǒng)文化教學(xué)的師資隊(duì)伍。積極通過(guò)校本培訓(xùn)、“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”互相交流等方式,不斷提高傳統(tǒng)文化教育師資水平。積極爭(zhēng)取社會(huì)各界人士、家長(zhǎng)、宣傳、文化、廣播電視,關(guān)工委、共青團(tuán)、婦聯(lián)等相關(guān)部門的支持配合,聘請(qǐng)一批社會(huì)人士兼職教師,幫助與指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作。
(四)健全管理機(jī)制。將傳統(tǒng)文化教育納入課程內(nèi)容,從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),結(jié)合德育科研、地方課程、校本課程、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等課程實(shí)施;充分考慮參與活動(dòng)教師的工作量,其工作考核要與教師晉職晉級(jí)、崗位聘用、評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效工資等掛鉤;組織相關(guān)機(jī)構(gòu)與人員對(duì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程進(jìn)行必要的監(jiān)督、考核和指導(dǎo),并表彰在此項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出的學(xué)校、教師和學(xué)生。
(五)加強(qiáng)信息交流。加強(qiáng)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)宣傳工作,市、縣教育局教育網(wǎng)站開(kāi)設(shè)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)“欄目,宣傳報(bào)道各校活動(dòng)的開(kāi)展情況。重視落實(shí)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)”的信息報(bào)送工作,各學(xué)校要將開(kāi)展活動(dòng)的信息、典型的做法和經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)人物要及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào),每個(gè)月至少報(bào)送一篇稿件。注重傳統(tǒng)文化活動(dòng)優(yōu)秀成果展示工作,聯(lián)合電視臺(tái)、日?qǐng)?bào)、廣播電視報(bào)等媒體積極開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化征文比賽、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽與誦、寫(xiě)、唱、演經(jīng)典文藝匯演等活動(dòng)。