2016年10月，襄陽市教育局、市委人才辦聯(lián)合制定下發(fā)《襄陽市萬名名師培養(yǎng)計劃》通知。2017年5月，我校認(rèn)真落實上級政策，評選出首屆“鴻文名師”15名。為了最大限度地發(fā)揮名師的引領(lǐng)、輻射、拉動作用，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，帶動學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化校本培訓(xùn)的有效性、實效性，學(xué)校開設(shè)了“名師講壇”活動。本學(xué)期，我?！懊麕熤v壇”的主題為“研究高考真題，指導(dǎo)教學(xué)、備考”。

9月28日下午，鴻文名師、數(shù)學(xué)教研組長王必挺老師為數(shù)學(xué)組全體教師作了一場題為“近幾年高考試題分析及命題趨勢及2018高考備考建議”的專題講座，拉開了我校“名師講壇”活動的序幕。

講座中，王必挺老師首先為大家深入解讀2010年至2017年8套全國新課標(biāo)1卷數(shù)學(xué)試題的考點分布與特點，重點透視了最近三年理科數(shù)學(xué)課標(biāo)1卷的高頻考點和次高頻考點，歸納試題特點，探索特色試題。其后，從全國一卷數(shù)學(xué)試題的總體特點入手，對2018年高考命題趨勢進(jìn)行總體預(yù)測和專題預(yù)測，提出2018屆高三復(fù)習(xí)備考的建議。針對我校數(shù)學(xué)教學(xué)實際，王老師歸納了我校高考備考中存在的主要問題，如學(xué)生問題有解題思路不清晰、不能形成數(shù)學(xué)語言、邏輯推理能力差等等；教學(xué)問題有高三復(fù)習(xí)備考難易無層次、概念復(fù)習(xí)羅列化、解題訓(xùn)練表面化、強(qiáng)化題型作用弱化知識結(jié)構(gòu)和思想方法等等。針對以上問題，王老師提出了提高復(fù)習(xí)實效性的兩條對策：一，區(qū)分不同輪次復(fù)習(xí)的功能（一輪復(fù)習(xí)打地基，二輪復(fù)習(xí)建主體，三輪復(fù)習(xí)精裝修）；二，復(fù)習(xí)目標(biāo)宜實不宜高（一輪復(fù)習(xí)要降低綜合性，強(qiáng)調(diào)“小問題，大道理”；二輪復(fù)習(xí)要強(qiáng)調(diào)“專題性”，難易程度要尊重學(xué)生基礎(chǔ)）。

最后，就目前高三正在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)和習(xí)題講評課頻繁的現(xiàn)狀，王必挺老師又具體指導(dǎo)了一輪復(fù)習(xí)課和試卷講評課的基本做法。本次講座容量大、內(nèi)容豐富，對高考命題和我校數(shù)學(xué)教學(xué)的分析深入、細(xì)致、全面，提出的策略指導(dǎo)性強(qiáng)，并切合本校實際情況，讓老師們對如何復(fù)習(xí)備考有了更清楚的認(rèn)識。

王必挺老師的講座在熱烈的掌聲中結(jié)束。精彩的講座，必定會碰撞出教育的智慧，隨后王永軍、葉德鳳、卜君、黃猛等老師紛紛發(fā)言，對王必挺老師的講座給予了高度評價；同時，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教學(xué)和高考備考的實際情況，探討了高一、高二和高三三個年級在應(yīng)對高考方面的不同思路與側(cè)重。

本次活動由科研處郭建忠副主任致開講辭，數(shù)學(xué)副教研組長曾凌云老師主持。最后，李后兵校長作了總結(jié)性講話，要求數(shù)學(xué)教研組以備課組為單位進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)王必挺老師的講座內(nèi)容，希望老師們精誠團(tuán)結(jié)、凝聚力量，讓數(shù)學(xué)組的實力越來越強(qiáng)。

10月、11月的“名師講壇”將由另兩名鴻文名師、歷史教研組長羅興蓉老師和英語教研組長張健老師分別主講。