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        小組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

        高二(4)班 賈雨霏

        敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好,我是來(lái)自高二(4)班的賈雨霏,身兼組長(zhǎng)和科長(zhǎng),現(xiàn)在與大家分享我在管理方面的方法以及個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。

        作為組長(zhǎng),首先要以身作則。自己要有好的學(xué)校態(tài)度,才能為組員樹立學(xué)習(xí)的榜樣,主要表現(xiàn)在:早讀激情高效,課堂守紀(jì),不遲到,不早退,模塊認(rèn)真。只有自己做好了,才有資格去管別人,其次就是管理的方式,下面以我們小組成員為例來(lái)總結(jié)下經(jīng)驗(yàn)吧。

        我們組的一位成員屬于原來(lái)成績(jī)很好,但高二以來(lái)成績(jī)一直在走下坡路的類型。他總認(rèn)為自己什么都會(huì),但其實(shí)許多知識(shí)點(diǎn)都很模糊,像這種自傲的人就應(yīng)該給予他適當(dāng)?shù)拇驌?。上半學(xué)期我就是他的組員,通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),他很浮躁,一到考試、放假或者大型活動(dòng)時(shí),他就會(huì)不聽(tīng)講,看小說(shuō)之類的,每次成績(jī)下來(lái),沒(méi)考好,他只想著自己要努力,但這種狀態(tài)維持兩三天就沒(méi)有了。所以在這次聯(lián)考后我就找到他,直接指出他哪兒哪兒不好,只會(huì)些虛的,怎么可能考得好,這些話似乎是激勵(lì)了他,最近他的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改善。

        另一位組員是屬于沒(méi)有目的,總是不知道自己該干嘛的類型。她上課、下課的效率都不高,這種人就應(yīng)該把她安排到自己或者帶動(dòng)型的人旁邊,時(shí)刻提醒他要干什么,隨時(shí)監(jiān)督,還要不定時(shí)給她布置任務(wù)。我一直把她放在我的旁邊,兩個(gè)人互相提醒。比如最近化學(xué)比較難,有機(jī)的題目她總是不會(huì)做,我就要求她每天背記一課時(shí)的知識(shí)點(diǎn),并根據(jù)情況練題,讓她一定要掌握住。也許效果短期內(nèi)還無(wú)法體現(xiàn)出來(lái),但我相信,時(shí)間久后,她會(huì)慢慢提升。

        還有一位組員是屬于永遠(yuǎn)和你不在一個(gè)頻道,你說(shuō)他也不聽(tīng)的類型,這類組員特別難管,有時(shí)候要適時(shí)向班主任尋求幫助。另外,他做題特別快,但做得快錯(cuò)得也多,這時(shí)就要告誡他,做作業(yè)要求質(zhì)量而不只是數(shù)量,進(jìn)行勸導(dǎo)。

        其他兩位組員其實(shí)我比較放心,他們本身就比較聰明,也愿意配合,所以對(duì)他們我是采用放養(yǎng)的方式。但是上個(gè)月的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)他們的成績(jī)都在下降,決定吸取教訓(xùn),不論是放心的還是不放心的組員,都要對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督,不能有懈怠。

        再來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己,作為組長(zhǎng),需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,并且成績(jī)要在前面。理科學(xué)習(xí)需要沉下心來(lái)多做題,但其實(shí)我刷的題也不多,只是把老師講的能吸收都記到腦子里。我認(rèn)為我的改錯(cuò)本改得比較及時(shí),平時(shí)多看改錯(cuò)本就能鞏固一些知識(shí),基礎(chǔ)落實(shí)了,就能得高分。我最喜歡、最好的一門學(xué)科就是英語(yǔ),對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為我的方法還是很好的。

        首先,那些要背記的東西一定要沉下心來(lái)背,這樣就能很高效,記一次很久都不會(huì)忘,但在同一天內(nèi)一定要再鞏固兩次,才能刻骨銘心。并且被隔一段時(shí)間后要及時(shí)回顧一遍,這樣單詞詞組才能記牢,有助于填詞改錯(cuò)和作文拿分。

        其次是那些能力題,這類型題是不可能一次性提升的,要通過(guò)平時(shí)的刷題。但刷題要究效率,隨便寫寫,4個(gè)題錯(cuò)一半是沒(méi)有效率的,一定要認(rèn)真寫每一道題,出錯(cuò)的原因仔細(xì)斟酌,這樣才能找到出題人的角度,只有知道題目想考什么,才能正確地解答。

        為了小組6個(gè)人的共同進(jìn)步,不讓每個(gè)同學(xué)掉隊(duì),我們組還有一本好題薈萃本。每天由某一科的科長(zhǎng)出一道好題,并抽時(shí)間為大家講解,促進(jìn)我們掌握一些好的方法。我們組隊(duì)學(xué)習(xí)理念就是不會(huì)就要鉆,不懂就要問(wèn),6人進(jìn)步不讓1位同學(xué)掉隊(duì),努力實(shí)現(xiàn)小組4人過(guò)一類的目標(biāo)。

        以上就是我個(gè)人總結(jié)的方法、經(jīng)驗(yàn),希望可以幫助大家,謝謝大家!

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