4月8日，襄陽一中校長李后兵、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)校長田琳等七位知名中小學(xué)校長應(yīng)邀參加了光明日?qǐng)?bào)《教育家》雜志舉辦的全國校長線上圓桌論壇，就“疫情之下教育信息化為何上演‘蹩腳戲’”、“教學(xué)之外的人生大課怎么上”、“家庭教育面臨的挑戰(zhàn)及突圍之路何在”三個(gè)議題，共同探討了疫情之下的“教育大考”如何求解。

論壇上，李后兵校長以《轉(zhuǎn)危為機(jī)，教育大有可為》為主題，結(jié)合襄陽一中實(shí)際，從學(xué)校、教師和家長三個(gè)層面多個(gè)方面，與全國教育同仁和網(wǎng)友分享了在疫情視域下，學(xué)校教育教學(xué)形態(tài)的重構(gòu)、教育信息化給教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)模式、育人理念等帶來的新思考，提出了破解疫情之下的“教育大考”的具體方法和策略。

李后兵校長認(rèn)為，在學(xué)校層面，要五育并重，豐富課程內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了教學(xué)的環(huán)境和方式，但仍要遵循教學(xué)的基本方針，落實(shí)教學(xué)的基本任務(wù)，完成立德樹人的基本使命。李后兵校長介紹了我校網(wǎng)絡(luò)誓師班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)主題團(tuán)日、網(wǎng)上家訪、網(wǎng)上心理咨詢、疫情期間學(xué)生導(dǎo)師制、推送體育視頻、原創(chuàng)抗疫“MV”、開設(shè)勞動(dòng)課等德智體美勞課程的設(shè)置和落實(shí)情況。

在教師層面，李后兵校長認(rèn)為，要多措并舉，打造魅力網(wǎng)課。網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入我們生活的方方面面，但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大規(guī)模的實(shí)施卻是首次。學(xué)生在居家狀態(tài)下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式的新鮮感過后，必然對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂提出更高的要求。李后兵校長分享了襄陽一中以學(xué)生需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)形式，全力打造有吸引力的網(wǎng)絡(luò)課堂的嘗試。

在家長層面，李后兵校長認(rèn)為，要多方聯(lián)動(dòng)，凝聚育人合力。疫情給我們提供了一個(gè)思考學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)現(xiàn)實(shí)如何共同著力的極佳契機(jī)。李后兵校長介紹了疫情期間我校父母和孩子共同參與，完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)和開辦網(wǎng)上“家長學(xué)?！钡南嚓P(guān)做法。

李后兵校長的觀點(diǎn)得到了眾多教育同仁的認(rèn)可與肯定。大家認(rèn)為，教育不僅僅發(fā)生在校園，它同樣也發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)上和家庭里。疫情是一場危機(jī)，但在富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的學(xué)校管理者眼里，它反而是一種機(jī)遇，一場推動(dòng)教學(xué)變革的大機(jī)遇。作為新時(shí)代的教育人，應(yīng)該有敏銳的眼光，勇敢地承擔(dān)起教學(xué)變革的重任。